| 教育部-教学实践研究计画 |
主持人 |
异质性班级可以进行通用性教学吗? 采用情境学习法和概念图评估量表为工具 |
2025.08 ~ 2026.07 |
| 企业产学计画(含公营及私人企业) |
共同(协同)主持人 |
领导基本课程 |
2025.04 ~ 2025.03 |
| 企业委训计画(含公营及私人企业) |
主持人 |
领导基本课程 |
2025.04 ~ 2026.03 |
| 政府-其他案件 |
主持人 |
抽象管理学的具象化教学：融入永续素养的业师协同个案教学 |
2024.12 ~ 2026.01 |
| 企业产学计画(含公营及私人企业) |
主持人 |
云端服务平台在企业网站之应用 |
2024.11 ~ 2025.05 |
| 企业产学计画(含公营及私人企业) |
主持人 |
运用人工智能探台湾半导体公司股票市场价格走势 |
2024.11 ~ 2026.04 |
| 企业产学计画(含公营及私人企业) |
共同(协同)主持人 |
运用人工智能探台湾半导体公司股票市场价格走势 |
2024.11 ~ 2026.04 |
| 政府学术研究计画-国科会专题研究计画 |
主持人 |
非强制影响策略与经济满意度之再验证: 双因子观点 |
2024.08 ~ 2025.07 |
| 企业产学计画(含公营及私人企业) |
主持人 |
网络行销规划与评估 |
2024.08 ~ 2025.03 |
| 政府学术研究计画-国科会专题研究计画 |
主持人 |
应征者对AI面试与实体人员面试的程序正义知觉：AI素养的调节 |
2024.08 ~ 2025.07 |
健行科技大学企业管理系
